阅读不止于书页，交流让思想飞扬。为进一步营造良好的读书氛围，帮助青年教师提高个人素养及专业能力，南京江北新区沿江小学于12月18日下午举办了遇“荐”好书，“阅”见美好“恬园”青年教师读书交流会，各位青年教师分享了阅读的收获和感想。本次读书交流会由教科室徐德立主任主持。

朱芮《奥尔夫音乐教育思想与实践》

在教育的广阔天地里，音乐教育以其独特的魅力滋养着孩子们的心灵，而《奥尔夫音乐教育思想与实践》一书，无疑为我这名小学音乐教师照亮了音乐教育的道路。通过阅读这本书，我体会到了奥尔夫音乐教育理念的精髓。它不仅是一种教学方法，更是一种教育理念的革新，和我们新课标的理念是不谋而合的。它强调通过音乐活动促进儿童全面发展，激发潜能，培养创造力与表现力。

黎敏、陈晓《核心素养下的英语教学理念与实践》

核心素养背景下的英语课堂教学应该以学生学习为中心，以发展学生核心素养为目标。在概念上了解核心素养四大要素后，笔者想和大家聊聊“在英语课堂教学中该如何发展学生的核心素养？”程晓堂教授在《核心素养下的英语教学理念与实践》一书中展示了三种途径：一是通过创新英语课堂教学发展学生核心素养；二是基于主题意义探究的英语课堂教学；三是处理教学理想与现实需要的关系。

曹新悦《魅力科学课》

尽管硫化氢气体恶臭难当，我们还是忍不住去实验室一探究竟；尽管蚯蚓又粘又脏，我们还是拿起了解剖刀仔细研究；尽管一些问题非常普通，我们还是认真观察。这就是科学的魅力。

袁幸《北师大的先生们》

书中提到的这些先生们不仅在学术上有着卓越的成就，而且在人格魅力上也令人钦佩。他们对待学问的热情和执着，就像小孩子看到心爱的玩具一样，充满了纯粹的热爱和投入。他们沉浸在知识的海洋中，享受着探索和发现的乐趣，这种精神感染了每一个读者。

以书为友，一生受益；以书为伴，不负韶华。王萍校长对进行分享的老师给予了高度评价，并提出殷切期望。她勉励青年教师要始终保持学习的心态，静下心来读书，不断充实自己，在读书与实践相结合的过程中收获专业上的提升，在潜移默化中带动学生一起乐学善思，馥郁书香气质。

一页书卷，可以承载千年的智慧；一行文字，能够点亮心灵的灯火。阅读，就如同在知识的海洋中航行，每一次翻页都有新的发现，每一章内容都是对心灵的滋养。始于读、发于思、成于行，我们共品文字之美，尽享读书之乐，让教育旅程一路书香。