本学期，沿江小学“悦读越读书，做智慧教师”职工书屋读书行动持续开展，教师们利用课余时间在会议室集中、阅读。

朱永新说:“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史”。作为一种专业的教师，应该具有与其专业相配套的“专业知识结构”。读书是促进反思的前提，通过专业阅读，教师的话语水平提升了，教师的教育理解力提升了，教师的反思力提升了，教师的教育教学能力就会得到强化。

沿江小学的教师们于阵阵书香中沉淀，未来将会开出更美的教育之花。