2025年3月12日下午，南京江北新区沿江小学的多功能教室里气氛热烈，一场以“共创式心理课堂的实践与研讨”为主题的小学心理健康三月教研活动在这里精彩开展。南京江北新区中小学生心理援助中心主任、南京江北新区教育发展中心信息资源部部长、陶老师工作站江北分站站长潘月俊主任出席了本次活动并开进行专业指导。南京潘月俊德（心）心育名师工作室成员、南京江北新区沿江小学校长王萍、及来自新区各小学的专、兼职心理教师们全程参与。

课例展示

课例1：浦口实小-马志芳 《换位思考》

第一节课由南京江北新区浦口实验小学的马志芳老师与五年级的同学们为大家呈现《换位思考》一课。马老师以生动有趣的情境剧场和小组讨论活动形式，引导学生站在他人角度思考问题，学会换位思考三部曲。课堂上，学生们运用换位思考三部曲深入分析一个个贴近生活的情境，深刻体会到换位思考在人际交往中的重要性，学会了理解他人感受，有效化解矛盾。

课例2：沿江小学-蔡晶晶 《和自信交朋友》

第二节课由沿江小学的蔡晶晶老师与二年级学生为大家呈现《和自信交朋友》一课。蔡老师巧妙运用故事分享、互动游戏等教学方式，激发低年级学生的兴趣。课堂上，孩子们踊跃参与自信大考验，大胆表现自己的才艺，脸上洋溢着自信的笑容。蔡老师适时给予鼓励和引导，帮助学生们发现自身优点，树立自信心。

心育工作汇报

接下来，沿江小学的陈硕老师为大家汇报了学校心育工作的情况。陈老师详细介绍了沿江小学在心理健康教育方面的管理经验与实践成果，包括完善的心理健康教育课程体系、丰富多样的心理辅导活动、专业的心理教师队伍建设情况等。这些宝贵经验为其他学校提供了可借鉴的模式，受到在场教师们的欢迎。

专家讲座

活动的最后，江北新区教育发展中心的潘月俊主任进行主题讲座。潘主任围绕 “共创式心理课堂” 这一主题，从“热身导入、情境体验、主题探究、领悟整合、训练拓展”这五个维度，分别提出具体的操作步骤和设想，并结合今天两位老师的课例帮助提供生动具体的案例说明，帮助大家什么理解，鼓励教师与学生共同创造课堂内容和形式，激发学生的内在动力。讲座内容丰富、实用性强，为新区小学心理健康教师提升专业素养和课堂教学能力指明了方向。

此次教研活动通过教师课例展示、学校管理经验分享以及专家讲座等多种形式，唤醒了教师对课堂教学及心育工作的深入思考。参与活动的教师们纷纷表示收获颇丰，不仅学习到了新颖的教学方法和实践经验，还对 “共创式心理课堂” 有了更深刻的认识。未来，江北新区的心理健康教育工作者将继续探索创新，不断优化心理课堂教学，为呵护学生的心理健康成长贡献更多的智慧和力量。

(撰稿人：惠甜甜 审核人：潘月俊)