春意渐浓，时光静好；聚而论道，教研情暖。新学期，新征程，2月24日上午，沿江小学低年级语文组开展了新学期第一次教研活动，开启了2025年语文教研工作的新篇章。

本次教研活动是由一年级陆原羚老师执教的部编版小学语文一年级下册第一单元的识字3《小青蛙》。本单元是识字单元，将识字寓于生动形象、充满童趣的情景之中，内容丰富，体现了识字方法的多样性。《小青蛙》是一首儿歌形式的识字课，课文语言优美，字词充满了童趣，能够激发学生的想象。陆老师为了激发学生的学习兴趣，课堂采用了“猜字谜”的方法引入课文，给孩子们的学习营造一种轻松的气氛，然后从“青字家族”入手，利用“加一加”和“通过偏旁猜字义”等多种方式巩固生字。陆老师把形旁不同，声旁相同的“晴、睛、清”等几个字放在一起，集中识字，渗透识字方法。学习形声字，引导学生主动发现共同点，让学生感受汉字的构字规律。同时运用儿歌句子，帮助学生快速理解、记忆生字，既体现了汉字的趣味性，也有利于培养学生学习汉字的兴趣。整节课气氛轻松愉悦，让学生快乐识字，积累语言，形成能力，让学生真正成为课堂的小主人。

课后，低年级语文组老师对陆原羚老师执教的《小青蛙》进行了点评：首先作为青年教师陆原羚老师肯学习、肯钻研，成长迅速。其次这节课的教学设计以识字为主线，让学生自主发展，主动探究。整堂课教学环节流畅，教师教态亲切自然。同时大家也给陆老师提出了建议：希望年轻教师注重语言的锤炼，博众家之长，形成自己独特的课堂风格。

不负韶华，勤于钻研；立足当下，再启新程。此次教研活动为新学期的教学工作注入了新的活力和动力，相信在大家的共同努力下，沿江小学低年级语文教学工作一定会取得更加优异的成绩！